27 сентября в России отмечается День работников дошкольного образования.
История профессии воспитателя начинается с первобытного общества. Уже тогда старейшины и родители обучали детей навыкам выживания: охоте, собирательству, основам общения и поведения.
С развитием цивилизаций, особенно в Древнем Египте, Греции и Риме, начали формироваться первые образовательные учреждения. Воспитанием детей занимались педагоги и наставники, как правило, мужчины. В Древней Греции наставники назывались «педагогами», что буквально означало «проводник ребёнка».
В Древней Руси первых учителей называли «мастерами». Это были свободные люди, которые у себя или на дому обучали детей.
В привычном нам виде профессия воспитателя появилась намного позже. В XVIII веке, с началом эпохи Просвещения, образование стало рассматриваться как важная составляющая социальной жизни.
Основоположником дошкольного воспитания считается Фридрих Фребель, немецкий педагог, основавший первые детские сады в 1837 году. Именно он заложил принципы систематизированного дошкольного образования, сделав акцент на важности игры, творчества и общения.
В России профессия воспитателя начала формироваться в XIX веке. Появление первых детских садов связано с именем Александры Никитиной, ученицы Фридриха Фребеля. В 1863 году она открыла первый частный детский сад в Санкт-Петербурге.
После Октябрьской революции 1917 года дошкольное воспитание стало частью государственной системы образования. Уже в 1930-х годах начали массово открываться детские сады, а подготовка воспитателей стала осуществляться в педагогических училищах.